В Кузбассе уже 94 выпускника стали стобалльниками. В прошлом году таких ребят было 85. Кто-то скажет повезло, кто-то подумает: просто талант, природой дано, а для кого-то эти школьники — большие труженики. У каждого — свои слагаемые успеха и свой непростой путь к такому результату.
Александр Меняйлов, выпускник новокузнецкого лицея № 84, золотой медалист, набрал высший балл по русскому языку. kuzbass.aif.ru поговорил с психологом и его мамой о том, как вырастить одарённого ребёнка и почему без дисциплины никуда.
Заниматься нужно с пелёнок
Стать просто так стобалльником практически невозможно. Это большой труд. И начинать нужно уже с самого раннего детства, буквально с пелёнок.
«Наверное, с полутора или двух лет я стала читать сыну книги, самые разные. С большими яркими картинками: сказки, детские стихи, рассказы. И он заинтересовался. Не сразу, правда, постепенно. А потом сам начал брать в руки и внимательно рассматривать», — вспоминает мама Александра Инна Меняйлова.
Примерно с трёх лет родители стали водить мальчика в школу раннего развития: там занимались с ним педагоги, психологи, логопеды. Ребёнку всё очень нравилось.
«Старалась сына и младшую дочку водить по разным культурным мероприятиям: выставкам, концертам. Помню, как-то собрались все вместе и поехали в Кемерово на концерт органной музыки — просто хотела показать детям, что это такое. Лет с пяти с удовольствием ходили с ним на рок-оперы, спектакли театра-мюзикла. Открывается в городе что-то новенькое, сразу же бежим. Никогда не заставляла что-то смотреть или делать — всегда рассказывала, почему это будет интересно и зачем это нужно обязательно увидеть или услышать», — говорит Инна.
Не все вокруг понимали, зачем родители так усердно занимаются с детьми, некоторые знакомые даже крутили у виска и говорили: «Ну зачем малышей таскать везде, они ведь ничего не понимают? Что природой уже дано, то дано».
Музыка + шахматы
«А потом в пять лет мы заметили, что он с удовольствием слушает музыку, и решили отдать его в музыкальную школу», — продолжает мама. Купили пианино и поставили его дома. Параллельно с музыкальной школой дедушка Саши стал учить внука игре в шахматы. И постепенно от семейных игр ребёнок дорос до шахматной школы и турниров.
«Музыка и шахматы создают мощную базу, благодаря которой школьная программа даётся ребёнку в разы легче. Шахматы отлично развивают логику и пространственное мышление, поэтому математика, геометрия и физика не вызывают у него трудностей, — считает психолог Татьяна Гаврилова. — Занятия музыкой тренируют слух и память, что напрямую помогает быстро учить иностранные языки, писать диктанты и запоминать большие объемы информации. Кроме того, оба этих увлечения приучают мозг к высокой концентрации. В результате школа становится для него не источником стресса, а местом, где он успешно применяет уже развитые навыки».
Не слежка, а опора
Когда нагрузка в школе выросла, от музыкальной школы пришлось отказаться, но Саша успешно окончил её начальные классы. Шахматы тоже пришлось оставить — учёба в гимназии отнимала много времени.
«Когда начинаешь понимать, что ребёнок не справляется с нагрузкой и это сказывается на здоровье, нужно от чего-то обязательно отказываться. Невозможно быть стопроцентно успешным — и в музыке, и в шахматах, и в учёбе. Решили — школа сейчас важнее», — говорит Инна.
Да, родители вместе решали домашние задания с детьми, если было что-то непонятно, контролировали, всегда были на связи со школьными учителями.
«В этот период мозг подростка переживает бурную перестройку, и зоны, отвечающие за самоконтроль и планирование, ещё не до конца развиты — ребёнку физически трудно долго удерживать самодисциплину. К тому же в этом возрасте на первое место выходит общение со сверстниками, а учёба закономерно отходит на второй план. Контроль со стороны родителей — это не „слежка“, а необходимая внешняя опора, которая помогает подростку справляться с лавиной новых предметов и не запустить учебу», — рассказывает психолог.
Школьные учителя — основа всех основ
Русский язык Саше всегда давался легко. Любовь привила талантливый учитель начальных классов гимназии № 59 Наталья Николаевна Шпакова, а основной фундамент знаний заложила педагог с большой буквы Галина Александровна Гусева.
«Считаю, что таких учителей теперь просто по пальцам пересчитать. Галина Александровна дала ту основную базу, которую потом в течение последующих лет сын только усовершенствовал и оттачивал. На мой взгляд, это ещё советская добротная система. Открывала его тетради по русскому и поражалась: настолько всё чётко и грамотно выстроено», — вспоминает Инна.
В 10 классе Александр перешёл в многопрофильный лицей № 84 для 9-11 классов. И здесь уже попал в совершенно особенную благодатную среду, где его любовь к языку поддержала новый педагог Анна Викторовна Воронцова. Именно здесь и началась основная подготовка к ЕГЭ: продуманная система занятий и нарешивания, пробники. Параллельно в 11 классе Александр занимался на онлайн-курсах.
Без дисциплины никуда
Просто получить знания — недостаточно. «Без железной дисциплины и трудолюбия даже самые глубокие знания могут быть бесполезными. Мотивация — штука капризная: сегодня она есть, а завтра пропала. Настоящее трудолюбие — это умение отложить телефон и сесть за учебу, даже когда очень хочется полениться. Это способность выбирать большую цель в будущем (например, поступить в хороший вуз) вместо минутной радости прямо сейчас. В итоге на экзаменах может стать лучшим не самый талантливый, а тот, кто приучил себя трудиться каждый день, шаг за шагом», — считает психолог.
«Считаю, что за каждым талантливым ребёнком стоят сильные родители, готовые всегда и во всём его поддержать. И это не пустые слова. Когда сын или дочь чувствуют, что рядом есть тот, на кого можно опереться в трудную минуту, они и сами становятся сильнее», — подытоживает мама выпускника.
И в этом, пожалуй, кроется главный секрет заветной сотни на экзамене: это не просто триумф одного ученика, а общая победа любящей семьи и преданных своему делу педагогов.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
От 152 до 356 тысяч. Обучение в вузах Кузбасса в 2026 году подорожало 
От 847 до 30 000 руб. Какие выплаты и стипендии получают отличники Кузбасса 
«Мой папа тоже герой». Воспитатель учит малышей любить Родину через игру 
Уходят в академ. Студенты-дипломники массово жалуются на антиплагиат-системы 
«Никто не виноват». Почему в Кузбассе продолжат объединять детсады и в 2026